SMS'en positief voor taalontwikkeling kind
Kinderen die veel sms'en en daarbij veel afkortingen gebruiken hebben een bovengemiddelde taalvaardigheid; dat blijkt uit Brits onderzoek.
In het onderzoek moesten 88 proefpersonen tussen de 10 en 12 jaar een verhaaltje navertellen dat hen via SMS was toegestuurd. Er werd daarbij bijgehouden hoe vaak elk kind een sms-afkorting gebruikte.
Daarna werden alle kinderen op hun leesvaardigheid getest; kinderen die veel sms-taal hadden gebruikt bij de eerste test scoorde gemiddeld beter bij deze leesvaardigheidtest. Volgens de onderzoekers bevordert het gebruik van sms-taal de leesvaardigheid, omdat sms-afkortingen meestal fonetisch zijn.
Misschien is het niet opmerkelijk dat kinderen veel leren van sms'en, omdat SMS-taal moeilijker is dan je denkt; in Italië werd in 2007 nog officieel verklaard dat er geen taalverloedering door SMS is.
